美術與文創學系

文創設計組

藝術理論模組

本模組旨在培養學生的美感鑑賞能力。對有志於從事創作的學生而言，本模組能提升學習者的視覺敏感度，更能了解造型、材質的可能性。對有志於從事鑑賞相關工作的學生而言，本模組除了能提升視覺藝術的鑑別能力外，對於趨勢發展的判斷能力、創作論述的能力也有所助益。

文創設計模組

文創設計指的是指把文化產品轉變為生財的產業的創造力且提高藝術創造力以擴大藝術產量，並且設法突顯傳統工藝的特色以連結現代生活。課程規劃為跨媒材整合包括：手創作品行銷是透過木工、玻璃創作、書籍裝幀、金工、凸凹版印刷、絹印、皮雕、陶藝、漆藝、軟雕塑、時尚設計、多媒體設計和立體造型…等等的課程進行，培養同學一項至多項的手作能力和媒材混種的能力，藉由設計創作且實驗性發展創造屬於個人化的商品，且自行設計或自家生產的自創品牌，並兼具限量概念、獨創精神和設計感的手工創作品，除基礎課程實作外跨媒材整合為課程宗旨，並讓同學參與手創市集和國際性的比賽來讓自己的作品能在國內及國外發光發熱。

策展與執行模組

透過課程專題訓練，從「文化與創意」、「品牌與視覺」、「空間基礎實務」、「美學」出發。教學目標主要迎合各類型策展議題進行觀察、分析和批判性思考，並能進行模擬策展，且針對視覺傳達設計、展示設計與空間形構能整合並具基礎概念，課程採用個案分析法詳列所參與各類展示設計案的進行方法與內容，整理展示設計製作過程透過操作演練，將學生專業養成與未來就業趨勢規劃核心專業特色，並且建立學生思考、分析、判斷和創造等設計能力，使其具備多方潛能以面對多元設計需求。

綜合表現模組

此模組以綜合美術表現能力為目標。課程設計以大三創作專題、大四畢業製作為核心，並且課程之間有延續性，培養學生之創作自覺性，同時檢視創作能力的不足。教師透過個人指導、小組分享、期末報告與評量，達到整合媒材，發展具有價值之主題系列創作，保留個人特色，並且有效提出創作背景與論述，大四第二學期時，綜合表現之成果能落實於畢業展演計劃。於是從點到面、從實驗到完成，作為此模組課程的內涵與期望。

美術基礎表現模組

本模組為美術創作組必修模組，宗旨在於培養學生基本描寫能力、造型處理能力和對藝術的表現能力的認知。強化美術創作人所應具備的基本描寫與表達能力的養，對藝術思考的方式之認知。

本模組強調美術表現的理論和實作術科的基礎培養，對有志藝術創作，或與造型、視覺有關設計工作者很適合加入。

美術創作組

美術基礎表現模組

本模組為美術創作組必修模組，宗旨在於培養學生基本描寫能力、造型處理能力和對藝術的表現能力的認知。強化美術創作人所應具備的基本描寫與表達能力的養，對藝術思考的方式之認知。本模組強調美術表現的理論和實作術科的基礎培養，對有志藝術創作，或與造型、視覺有關設計工作者很適合加入。

綜合表現模組

此模組以綜合美術表現能力為目標。課程設計以大三創作專題、大四畢業製作為核心，並且課程之間有延續性，培養學生之創作自覺性，同時檢視創作能力的不足。

教師透過個人指導、小組分享、期末報告與評量，達到整合媒材，發展具有價值之主題系列創作，保留個人特色，並且有效提出創作背景與論述，大四第二學期時，綜合表現之成果能落實於畢業展演計劃。於是從點到面、從實驗到完成，作為此模組課程的內涵與期望。

複合媒材創作模組

本模組課程旨在於強化藝術創作專才之養成並能契合與當代所揭示之現象與對應呈現。縝密思維為本輔以各式材質作為表達之媒介，期能在既有基礎中，善用各種材質，表現自己所關心的議題與操作能力之呈現。透過實作與對話建立自我創作體系並能適時表述自己思維與相對應之現象。

舉凡文化學、社會學或生態學乃至各領域之研究以符合當代藝術所呈現之各種面向與研究。

書畫創作模組

培養以中華傳統文化為底蘊，以東方水墨媒材為特色的藝術表現與造型創作。透過模组修課了解傳統筆、墨等材質的技法和特質，並經由臨與摩，自運與寫生，傳統經典與當代創新的學習交融，汲古潤今，引西潤中，創作出彰顯個人藝術風格與人文涵養的書畫作品為宗旨。